Путешествуем в Радужном городе по улице Академической.

11 апреля к нам в гости пришли учащиеся 5Б класса вместе с классным руководителем Инной Анатольевной. Ребята рассказали и показали разные способы решения ребусов. Мы были очень активны и  с интересом разгадывали задания.

Ребус– это шифровка, носящая развлекательный характер. Но составление ребуса – это умственный труд. Работу  облегчат следующие правила:

• Название всех изображённых на рисунках предметов надо читать только в именительном падеже.
• Часто предмет, изображённый в ребусе, может иметь несколько названий. Например: глаз и око, нога и лапа; или же предмет может иметь одно общее или одно конкретное название, например: рыба-общее название; сазан, карась, щука - конкретное названия. Умение правильно назвать изображённый на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов.